【原创】 爱需要理性

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  一位女教师发现所教的高二班里有28名学生,为完成一项生物作业,从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下,剽窃他人劳动成果,将成绩判为零分。家长认为判罚太重,纷纷向学校施压,要求重判。学校不堪重压,迫令教师屈从,她坚持自己的决定,严词拒绝,辞职而去。该事件经媒体报道后,引起社会的关注,有人点赞,有人质疑。

  对于以上事件,你怎么看?请给老师、家长或校方任选一角度写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

  要求综合材料内容及含义,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

爱需要理性

——给家长的一封信

敬爱的家长们:

  您好!

  学校老师给孩子抄袭的作业打零分,我认为是没有什么问题的,而您却认为处罚太重而给学校施压,我私下认为这做法失了妥当。爱孩子讲究个方式,爱的深切,也要爱得理智。

  可怜天下父母心,疼惜孩子想保护孩子的心情是可以理解的。但客观来说,事情起因在于你们的孩子抄袭了作业,犯错就得挨罚。抄袭作业不仅是对自己学业的不负责,也是对课堂、老师的不尊重,同样也辜负了你们家长的付出,老师因此惩罚学生无可厚非。更遑论老师给作业打零分的惩罚也算不上重。抄袭来的作业没有倾注一点心血,打零分根本不会对学生造成信心受挫等负面影响,而且,抄袭就等于没做作业,给“空白作业”打零分有什么可争议的呢?

  我的语言也许有些偏激了,但“当局者迷,旁观者清”,用更理性的眼光分析一下此次事件,您就会发现“老师打零分”此举的益处。“人无信不立”,抄袭已经失了诚信。而老师的做法恰恰是对学生的一个警醒——要真实,讲诚信。试想,如果老师放任这种抄袭行为,这种恶劣行为会越加频繁,影响班级学习氛围,影响孩子的思想观念,在学习上偷工减料,走上社会也总想着不劳而获,这番模样如何能干成大事呢?等到最后孩子发现这样的自己只能止步于社会底层,会不会埋怨促成他这番模样的您呢?细思极恐,为了避免这种可能性,您应该积极配合老师的诚信教育,理解她为孩子付出的一片赤诚,而不是只把眼光局限在眼前孩子的喜怒哀乐上。

  都说孩子是看着父母的背影长大的,父母是孩子的“半个老师”,但论专业,到底还是职业教师更胜一筹。“闻道有先后,术业有专攻”,既然已经把孩子托付给了老师,就要相信老师的专业素养和职业操守,而不是片面的怀疑、感性的否定,用人不疑,疑人不用啊。

  “爱的深切,也要爱得理智”,您以后应该用更理性的眼光看待此类事件,在生活中教爱和一,引导孩子树立正确的三观,这才是为他们的未来负责,不辜负他们对您的信任。爱,需要理性。

  以上都是我的粗浅之谈,作为晚辈本不应多加指责,但如若不谈,如鲠在喉,其中言辞若有冒犯之处,还望海涵。

  此致:

敬礼!

写信人:云云

2019312

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云容子

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